아이의 미디어 흥미, 어디까지 허용해도 될까?

“우리 아이가 미디어에 푹 빠졌어요.
직접 채널도 만들고 싶다고 해요.
이걸 어디까지 허용해줘야 할까요?”

요즘 많은 부모님들이 묻는 질문이에요.
예전엔 TV, 지금은 미디어
‘보는 것’뿐 아니라 ‘만드는 것’에도 관심이 생긴 아이들.
어디까지 허용하고, 어떻게 조절하면 좋을까요?

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✅ 흥미를 막기보다 방향을 잡아주는 게 중요해요

아이들이 미디어에 흥미를 갖는 건 자연스러운 일이에요.
세상을 접하는 창구가 ‘책’에서 ‘영상’으로 넘어가고 있는 시대니까요.

👉 하지만 무작정 허용하거나, 반대로 완전히 차단하는 건
모두 ‘균형’을 잃게 만들 수 있어요.

부모가 할 일은
“어떻게 흥미를 잘 이끌어줄 수 있을까?”
라는 질문을 스스로 던지는 것이에요.

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🎯 미디어 흥미를 긍정적으로 활용하는 3가지 방법

1. ‘콘텐츠 소비’보다 ‘콘텐츠 기획’에 집중하게 해주세요
   • “무슨 영상이 재미있었어?”
   • “왜 재미있었을까?”
     → 이런 질문을 통해 단순 시청 → 비판적 관찰로 넘어가게 해줘요.
2. 직접 만드는 경험을 시켜보세요
   • 종이로 영상 화면을 만들어보는 놀이부터
   • 실제로 iPad로 촬영·편집까지 해보는 활동까지
     → ‘내가 만든다’는 감각은 아이에게 표현력 + 창의력을 선물해줘요.
3. 시간과 맥락을 함께 관리하세요
   • “30분 미디어 보기 후, 30분 영상 놀이하기”
   • “같이 기획지 작성하고 찍기”
     → 시간을 제한하는 것보다 구조화된 흐름을 제시해주는 것이 좋아요.

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🎥 스뚜디오에서는 이렇게 도와줘요

스뚜디오에서는
“아이의 영상 흥미를 안전하고 창의적으로 이끄는 법”을 실험하고 있어요.

• 아이가 기획지에 내용을 정리하고
• 카메라 앞에서 직접 소개하고
• 편집까지 스스로 해보는 경험은
  ‘소비자’가 아닌 ‘창작자’로의 전환이에요.

결과보다 ‘기획하고 표현한 경험’이 남아요.
그리고 그걸 지켜보는 부모님들의 눈빛이 달라져요 😊

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💡 마무리하며

미디어를 보는 것 자체가 나쁜 건 아니에요.
중요한 건 어떻게 보느냐, 그리고 어떻게 풀어내느냐예요.

아이의 유튜브 흥미,
“막는 것보다, 길을 함께 만드는 것”이 더 현명한 방법입니다.